有這么一則故事，是出自《莊子》的。
惠施和莊子都是魏王的好朋友。
一天，魏王分別送給他倆一些大葫蘆的種子。對(duì)他倆說(shuō)：“你們把這些葫蘆種子拿去種在地里。比比看，誰(shuí)種的葫蘆大，到時(shí)候我有獎(jiǎng)賞�！�
惠施和莊子都高興的領(lǐng)受了并去種在地里。
惠施非常用心，每天都施肥，除草；莊子的葫蘆也種在不遠(yuǎn)的地方，但他從不施肥，也不除草，只是到時(shí)候來(lái)看看，見(jiàn)沒(méi)有什么異常，就做別的事了。
過(guò)了不久，惠施的葫蘆苗一棵接一棵的相繼死去，最后，一棵也沒(méi)活成。而莊子的葫蘆都長(zhǎng)得格外好，慢慢地，都開(kāi)了花，結(jié)了大葫蘆。
惠施覺(jué)得很奇怪，就跑來(lái)請(qǐng)教莊子：“先生，為什么我那么用心地栽培，所有的苗都死了，而您從來(lái)都不曾好好的管理，反而長(zhǎng)得那么好呢？”
莊子笑著答道：“你錯(cuò)了，其實(shí)我也是在用心管理的，只不過(guò)與你的方法不同罷了�！�
“那你用的是什么方法呢？”
“自然之法呀！你沒(méi)見(jiàn)我也去地里轉(zhuǎn)嗎？我是去看葫蘆苗在地里是不是快樂(lè)，如果它們快樂(lè)，我當(dāng)然就不用去管他們了，而你卻不管他們的感受，拼命地施肥，哪有不死之理！”
“這么說(shuō)來(lái)，還是我害了它們？”
“就是呀！你的用心是好的，可是，你不用自然之法，怎么可能得到自然萬(wàn)物的擁戴？”惠施恍然大悟。
這與我們的家庭教育中，許多父母經(jīng)常犯的“愛(ài)心”錯(cuò)誤有異曲同工之妙。
　　在孩子成長(zhǎng)的道路上，存在著一個(gè)非常溫柔的陷阱，是那些過(guò)分庇護(hù)孩子的父母親自挖掘的，掉進(jìn)陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯(cuò)和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，從而也失去了長(zhǎng)大成人的權(quán)力。在傳統(tǒng)觀(guān)念中，這無(wú)疑是出色的好父母。但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，做父母的就應(yīng)該有責(zé)任讓自己的孩子懂得，一個(gè)人向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。